LES TIC EN EDUCACIÓ

J.Reinalo, professor de psicología evolutiva a la UAB

Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Les TIC que utilitzo com a eines per al meu alumnat són el Campus Virtual, diferents webs, Facebook, Youtube, pantalla digital, etc

Per què les utilitzes? Quines activitats fas?

Les utilitzo per intercanviar documents amb l’alumnat i com a via ràpida de comunicació. Mitjançant el campus virtual faig arribar els diferents power points de les classes que realitzo, d’aquesta manera a més de ser per a ells un suport visual a l’aula (pantalla digital i projector), també a casa poden disposar d’aquest material. A més quan hi ha algun tema que m’interessa que sàpiguen a l’apartat de noticies els hi faig saber.

També vaig crear un compte a facebook, ASPECTES PSICOBIOLOGICS DE LA PERSONA UAB, per a crear un espai de comunicació entre alumnes. Mitjançant aquesta eina també hi ha traspàs d’informació i es un espai on els alumnes poden expressar els seus dubtes i/o problemes durant el curs.

Youtube es un recurs per a visualitzar vídeos que m’interessen per a la meva matèria.

Quin és el valor afegit que obtens?

Les TIC són diferents recursos o eines que des de el meu punt de vista faciliten la comunicació en qualsevol moment entre l’alumnat i el professorat. A més trobo que faciliten l’aprenentatge i potencien la motivació dels alumnes. 

Gemma, professora de ciències a la UAB

 

Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Utilitzo diferents eines informàtiques, sobretot programes d’ordinador (com Power Point), Internet, Campus Virtual i correu electrònic.

Per què les utilitzes? Quines activitats fas?

Els programes d’ordinador, com el Power Point, per a tenir un suport visual a classe i facilitar així les explicacions.

El correu electrònic es un sistema ràpid per a comunicar-me amb els alumnes i ells amb mi.

I per últim el Campus Virtual es una eina que em permet fer accessible el material de classe als alumnes, inicia discussions virtuals sobre alguns temes en l’apartat de Fòrum, donar a conèixer diferents noticies o avisos per al seu interès, penjar les notes de les avaluacions, que els alumnes em facin arribar els seus treballs, etc.

Quin és el valor afegit que obtens?

En un món “informatitzat” com el nostre, s’han d’aprofitar els avantatges que ens donen les TIC. En lloc d’haver de fer esquemes o dibuixos a la pissarra, és més fàcil passar una diapositiva amb l’esquema o el dibuix ja fet. Il·lustrar els conceptes explicats fa que l’alumne entengui millor el que s’està explicant. A més, el fet de que ells també pugui tenir aquests documents, fa que no hagi de prendre tants apunts i pugui estar més atents a les explicacions del professor. Per altra banda, el poder comunicar-se amb tots els alumnes, tant els que assisteixen regularment a classe com els que no, també afavoreix que tothom pugui tenir la mateixa informació. 

Carme, professora de 6 curs a l’escola Josep Ventalló i Vintró 

Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Utilitzo ordinadors, la pantalla digital interactiva, diferents cercadors,  pàgines web, etc.  

Per què les utilitzes? Quines activitats fas?

Utilitzem els ordinadors per a buscar paraules que no entenen o realitzar recerca d’informació per algun treball o activitat. Els ordinadors es poden utilitzar a la hora del pati o en temps lliure, així d’aquesta manera els nens i nens que no hi disposen d’aquest recurs a casa el poden utilitzar a l’escola.

Amb la pissarra digital interactiva realitzem redaccions conjuntament i fins i tot algunes han estat publicades a un petit diari anomenat Visquem a Terrassa. A més també l’utilitzem per a realitzar dictats preparats els quals poden corregir ells mateixos gracies a la PDI. A matemàtiques practiquem projectant diferents exercicis a la pantalla i amb tan sols 5 minuts en tenim prou, aquest recurs proporciona molta rapidesa ja que abans per a duu a terme la mateixa tasca trigàvem 30 minuts i ara tan sols entre 5 i 10 minuts.

Quin és el valor afegit que obtens?

Es una ajuda, una eina més. No se si realment les tic proporcionen millors resultats però el que si s’observa es una major motivació. No s’ha de oblidar però la pissarra de sempre, la tradicional. Es tracte de duu a terme un treball conjunt i valorar totes dues com a  eines útils.

Begoña, professora de primària

Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

 Les TIC que jo utilitzo són la pissarra digital amb un projector, el reproductor de DVD i els ordinadors.

 Per què les utilitzes? Quines activitats fas?

 El reproductor l'utilitzo per posar pel·lícules, documentals o petits vídeos als nens d’algun tema que estiguem treballant, per ampliar o aclarir les explicacions.

 Els ordinadors els utilitzem per buscar informació o realitzar determinats treballs (individuals o en grup) amb diferents programes informàtics, bàsicament els processadors de textos. També realitzem activitats didàctiques amb programes educatius, on es poden fer exercicis d’ampliació o de reforç.

 Amb la pissarra digital intentem millorar les exposicions amb l’ús d’imatges, de sons, d’esquemes... i ajudar a la participació de d’alumnat.

Quin és el valor afegit que obtens? 

Els alumnes estan força motivats al utilitzar els recursos TIC. A més, se’ls ofereix un contacte amb les TIC com a mitjà d’aprenentatge i eina per al processament de la informació, quelcom necessari en la societat d’avui dia. D’altra banda, també és positiu de cara a l’atenció a la diversitat ja que els materials didàctics interactius poden adaptar-se al ritme de treball de cadascú i als seus coneixements previs.

Jose Luis, tutor de 6 curs de l’escola Josep Ventalló i Vintró

Quines TIC utilitzes amb els alumnes?

Les TIC que utilitzo amb l’alumnat són principalment els ordinadors i la pissarra digital interactiva.

Per què les utilitzes? Quines activitats fas?

Dons faig servir la pissarra digital interactiva com la ordinària, però amb la diferència que amb la PDI es pot guardar i recupera les diferents activitats que hi fem.

També visualitzem vídeos per a introduir els temes i  presentacions power point per a treballar la matèria.

Existeix més programari d’activitats a realitzar amb les PDI però tot just ens em iniciat aquest any i encara ens queda un llarg treball, a més les hores de formació del personal docent són molt poques.

Quin és el valor afegit que obtens? 

Capta més l’atenció dels alumnes i això de moment és el que trobo més interessant. Si obtenim aquesta major atenció és més senzill arribar a ells, que entenguin millor les coses i d’aquesta manera treballar millor.